Prodi Ilmu Komputer UM Metro Gelar Workshop dan Klinik Penulisan RPS Berbasis OBE

Prodi Ilmu Komputer UM Metro Gelar Workshop dan Klinik Penulisan RPS Berbasis OBE

Metro, 22 Oktober 2026 — Program Studi Ilmu Komputer, Fakultas Ilmu Komputer (FIKOM), Universitas Muhammadiyah Metro menyelenggarakan kegiatan Workshop dan Klinik Penulisan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Berbasis Outcome-Based Education (OBE) pada Kamis, 22 Oktober 2026, bertempat di Ruang Rapat FIKOM UM Metro. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai tindak lanjut dari peninjauan kurikulum sekaligus upaya meningkatkan mutu perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di lingkungan Program Studi Ilmu Komputer.

Kegiatan dibuka secara resmi oleh Dekan FIKOM dan dilanjutkan arahan Akademik oleh Wakil Dekan 1 FIKOM Universitas Muhammadiyah Metro. Workshop dan klinik ini diisi oleh dua narasumber, yaitu Dr. Siti Suprihatin, M.Pd. dari Kepala LP3AI Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) Universitas Muhammadiyah Metro dan Arif Hidayat, S.T., M.Kom. dari Program Studi/Fakultas Ilmu Komputer. Kedua narasumber memberikan materi dan pendampingan terkait prinsip penyusunan RPS berbasis OBE serta penerapannya dalam dokumen perencanaan pembelajaran pada masing-masing mata kuliah.

Satu minggu sebelum pelaksanaan kegiatan, Ketua Program Studi Ilmu Komputer telah melakukan pemetaan terhadap delapan mata kuliah yang akan dijadikan sebagai bahan utama dalam kegiatan Klinik Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Kedelapan mata kuliah tersebut dipilih sebagai contoh awal untuk mendapatkan pendampingan dan penelaahan secara langsung dari narasumber, khususnya dalam penyusunan RPS yang sesuai dengan prinsip Outcome-Based Education (OBE).

Mata kuliah yang menjadi bahan klinik meliputi:

No.	Kode MK	Mata Kuliah	Dosen Pengampu MK	SKS
1	MKR26002	Pengenalan Pemrograman	Sudarmaji, S.Kom, M.MKom	3
2	GV20003	Kecerdasan Buatan	Mustika, S.Kom, M.Kom	3
3	SDF20001	Basis Data	Dedi Irawan, S.Kom, M.T.I	3
4	SE20001	Organisasi dan Arsitektur Komputer	Arif Hidayat, S.T., M.Kom	3
5	MKR26001	Algoritma Pemrograman	Dani Anggoro, S.Kom, M.Kom	2
6	PIS20008	Sistem Pendukung Keputusan	Gunayanti Kemalasari Siregar, S.Kom, M.T.I	4
7	PIS20002	Logika Fuzzy	Danang Prabowo, S.Kom, M.Cs	4
8	MKR26004	Hukum dan Kebijakan Teknologi Informasi	Imam Samsudin, S.Kom, M.Eng	2

Pemilihan delapan mata kuliah tersebut tidak dimaksudkan untuk membatasi cakupan kegiatan hanya pada mata kuliah tersebut. Sebaliknya, kedelapan mata kuliah tersebut menjadi model percontohan yang akan dibahas, dikaji, dan disempurnakan bersama narasumber. Melalui proses klinik ini, dosen diharapkan memperoleh pemahaman dan keterampilan praktis mengenai penyusunan RPS berbasis OBE, mulai dari pemetaan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), perumusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan sub-CPMK, penyusunan strategi pembelajaran, hingga penetapan metode dan bobot penilaian yang selaras dengan capaian pembelajaran.

Hasil pendampingan terhadap delapan mata kuliah tersebut selanjutnya diharapkan menjadi acuan dan sumber pembelajaran bagi dosen Program Studi Ilmu Komputer dalam menyusun serta menyempurnakan RPS mata kuliah lainnya. Dengan demikian, kegiatan klinik tidak hanya menghasilkan perbaikan pada dokumen RPS yang menjadi bahan percontohan, tetapi juga mendorong penerapan standar penyusunan RPS berbasis OBE secara lebih konsisten dan menyeluruh di lingkungan Program Studi Ilmu Komputer Universitas Muhammadiyah Metro.

Dalam penerapan kurikulum berbasis OBE, penyusunan RPS menjadi bagian penting untuk memastikan keterkaitan antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan Sub-CPMK. Setiap mata kuliah diharapkan memiliki kontribusi yang jelas terhadap pencapaian kompetensi lulusan sesuai dengan karakteristik dan tujuan pembelajarannya. Oleh karena itu, RPS tidak hanya berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan perkuliahan, tetapi juga sebagai instrumen untuk memastikan proses pembelajaran berlangsung secara terarah, terukur, dan berorientasi pada hasil belajar mahasiswa.

Selain membahas pemetaan capaian pembelajaran, kegiatan ini menekankan pentingnya keselarasan antara capaian yang direncanakan, metode pembelajaran, dan sistem penilaian. Pemilihan metode pembelajaran, seperti diskusi, studi kasus, praktikum, pembelajaran berbasis proyek, dan pemecahan masalah, perlu disesuaikan dengan kompetensi yang ingin dicapai. Demikian pula, sistem asesmen harus dilengkapi dengan indikator, instrumen, serta bobot penilaian yang jelas agar pencapaian hasil belajar mahasiswa dapat diukur secara objektif dan terukur.

Setelah sesi workshop, kegiatan dilanjutkan dengan klinik RPS yang memberikan kesempatan kepada dosen untuk membahas, memeriksa, dan menyempurnakan dokumen RPS mata kuliah yang diampu. Melalui pendampingan ini, dosen dapat mengidentifikasi komponen yang perlu diperbaiki, terutama dalam hal kesesuaian CPL dengan CPMK dan Sub-CPMK, perencanaan aktivitas pembelajaran, serta penyusunan metode dan instrumen penilaian.

Pelaksanaan workshop dan klinik ini juga menjadi sarana untuk menyamakan persepsi di antara Dosen Tetap Program Studi (DTPS) dan dosen pengampu mata kuliah mengenai standar serta mekanisme penyusunan RPS berbasis OBE. Kesamaan pemahaman diperlukan agar setiap mata kuliah memiliki dokumen perencanaan pembelajaran dengan struktur dan kualitas yang konsisten, tanpa mengabaikan karakteristik masing-masing mata kuliah.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Ilmu Komputer FIKOM UM Metro berharap para dosen semakin memahami dan mampu menerapkan prinsip OBE secara tepat dalam penyusunan RPS. Dokumen RPS yang selaras dengan kurikulum diharapkan dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran yang lebih sistematis, meningkatkan keterukuran capaian pembelajaran mahasiswa, serta memudahkan proses monitoring dan evaluasi mutu pembelajaran secara berkelanjutan.